Políticas de publicação

A Revista Enfoques Educacionais é uma revista científica de acesso aberto, com periodicidade semestral, publicando 2 fascículos por ano em junho e dezembro, desde 1998. É editada pelo Departamento de Educação da Faculdade de Ciências Sociais da Universidad de Chile. O propósito da revista é apoiar, promover e difundir a informação especializada e o conhecimento científico que se produz especialmente na América Latina, por meio da publicação de artigos originais em texto completo e com acesso gratuito. É dirigida a acadêmicos, pesquisadores, profissionais da educação e público interessado nas áreas de pesquisa científica e tecnológica das Ciências Sociais e da Educação. Os principais tópicos incluídos neste veículo de divulgação correspondem à educação em todos os seus níveis e campos de implicação. Dá-se preferência aos trabalhos realizados no Chile e na América Latina. Os artigos e pesquisas podem ser publicados em espanhol, português e inglês.

A revista publica quatro tipos de textos, os quais correspondem a:

- Ensaios que apresentem uma postura pessoal sobre um tema ou problema, a partir das informações objetivas coletadas e apresentadas previamente;
- Artigos originais que informam os resultados de pesquisas;
- Discussões, reflexões ou comentários sobre um tema específico e fundamentado: entrevistas, artigos de opinião ou ponto de vista, in memoriam; e,
- Resenhas de livros, texto descritivo e crítico de uma publicação que contribua para a sua leitura.

Convida-se a comunidade científica, acadêmica, profissional e interessados em geral a enviar seus trabalhos sob convocatória aberta e permanente.

Processo de revisão

O Comitê Editorial da Revista, após avaliação por pelo menos dois especialistas pares sob a modalidade de revisão dupla cega, reserva-se o direito de revisar criticamente os trabalhos e decidir sobre sua publicação.

O processo de revisão consta das seguintes fases:

1. O processo de recepção de textos começa com uma revisão editorial que compara o artigo com as normas para autores e verifica se seu conteúdo é original e inédito, utilizando o software Turnitin.
Mais detalhes na seção Submissões.

A revista não cobra nenhuma taxa pela recepção e/ou publicação de artigos.

2. Uma vez declarada sua admissibilidade, a data de recepção é estabelecida e informada ao autor.

3. Procede-se à revisão por pares, com um prazo máximo de 6 semanas, podendo ser estendido com base nas necessidades do revisor, sob a modalidade de revisão dupla cega. Cada avaliador declara o artigo como:
- Publicável
- Publicável com sugestões
- Não publicável

Além disso, cada revisor indica a que seção o manuscrito corresponde, conforme as diretrizes de avaliação: enfoques, pesquisa, resenhas de livros e falando de...

Em qualquer caso, o resultado da avaliação é comunicado por e-mail.

Se os pares avaliadores tiverem opiniões contrárias, recorre-se a um terceiro para resolver a situação.

4. Quando o artigo é avaliado como "publicável com sugestões", o autor tem um prazo de 4 semanas para enviar o artigo com as sugestões dos revisores para continuar com o processo editorial. O autor pode solicitar uma extensão do prazo de 2 semanas.

5. Quando o artigo está em condição de "publicável", ou é devolvido com as sugestões dos revisores, a correção de estilo é realizada pela Revista. Em seguida, o artigo é devolvido ao autor com os ajustes solicitados para que seja realizada a aceitação dessas mudanças, em um prazo de três dias úteis. Caso contrário, as modificações propostas na correção de estilo serão consideradas aceitas.

6. Considerando os últimos ajustes, a equipe editorial procede ao formato, diagramação e marcação da publicação, ficando essa revisão como a original e definitiva para publicação. A Revista permite a publicação de erratas e responsabiliza-se pela retratação de artigos.

7. O tempo médio de processamento dos manuscritos contempla duas etapas, com um máximo de 12 (doze) meses entre ambas: considera-se um prazo de 6 (seis) meses entre a recepção do artigo e a decisão final quanto à sua publicação; e um prazo de 6 (seis) meses entre as datas de aceitação e publicação do manuscrito.

Direitos autorais

Após a publicação, aceita-se que a revista promova e divulgue seu conteúdo, parcial ou totalmente, sempre que se dê o crédito respectivo ao autor, que em todo caso mantém os direitos de propriedade intelectual.

Quanto aos direitos de uso, desde 2022 a Revista Enfoques Educacionales está sob a atualização da Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional, que permite a terceiros copiar, distribuir, exibir e interpretar a obra, desde que atribuam ao autor e indiquem que a primeira publicação foi realizada nesta revista, sem distribuir obras derivadas com base na original e sem fins comerciais.

Cópia de segurança eletrônica

A Revista Enfoques Educacionales está vinculada ao sistema LOCKSS (Lots of Copies Keep Stuff Safe) que garante à revista um arquivo permanente e seguro. LOCKSS é um programa de código aberto desenvolvido pela Biblioteca da Universidade de Stanford que permite às bibliotecas preservar revistas web selecionadas, buscando regularmente em revistas registradas para coletar o novo conteúdo publicado e arquivá-lo. Cada arquivo é validado continuamente com registros de outras bibliotecas, para que qualquer conteúdo danificado ou perdido possa ser restaurado usando esses registros ou a própria revista. Para acessar o manifesto editorial, acesse o seguinte link.

Além disso, também suporta o sistema CLOCKSS (Controlled Lots of Copies Keep Stuff Safe) para garantir um arquivo permanente e seguro para a revista. CLOCKSS baseia-se no software de código aberto LOCKSS desenvolvido na Stanford University Library, que permite às bibliotecas preservar as revistas web escolhidas, verificando regularmente os sites das revistas registradas em busca de conteúdo publicado recentemente e arquivando-o. Cada arquivo é validado constantemente contra outros caches de bibliotecas e, se for detectado que o conteúdo foi corrompido ou perdido, os outros caches ou a revista são usados para restaurá-lo. Para acessar o manifesto de publicação, acesse o seguinte link.

Política de arquivamento em repositórios de acesso aberto

A Revista Enfoques Educacionales está registrada no Sherpa Romeo, que é um serviço para registrar os direitos autorais e as políticas de autoarquivamento de acesso aberto das revistas acadêmicas.

A Revista Enfoques Educacionales autoriza que os autores depositem em um repositório a versão final publicada pela revista, conforme indicado no seguinte link.

Normas éticas

Ao enviar um artigo à revista, este submete-se às políticas éticas de publicação e de direitos autorais detalhadas a seguir:

1.- A Revista Enfoques Educacionales reserva-se o direito de reproduzir parte ou a totalidade dos conteúdos de um artigo para fins de promoção, divulgação e educação, mencionando sempre o crédito ao(s) autor(es).

A partir de 2022, todos os artigos são publicados sob a atualização da licença Creative Commons cc-by-nc-nd, o que permite copiar e redistribuir o texto em qualquer meio ou formato, desde que seja dado o crédito correspondente, que o texto não seja utilizado com fins comerciais e que não sejam feitas obras derivadas a partir do manuscrito.

2.- Para qualquer efeito, o(s) autor(es) manterá(ão) os direitos de propriedade intelectual e de cópia sem restrições.

3.- A Revista Enfoques Educacionales reserva-se o direito de primeira publicação sob a exigência de texto original.

4.- A Revista, sob sua política de acesso gratuito e imediato ao manuscrito, disponibiliza a qualquer usuário a leitura, download, cópia e distribuição parcial ou total de um texto, desde que seja mencionada a autoria, a origem na revista e que não se tenha fins ou propósitos comerciais.

5.- Após a publicação do manuscrito na Revista, o(s) autor(es) está(ão) livre(s) para republicar o texto, sem necessidade de autorização prévia, indicando que a primeira publicação foi na Revista Enfoques Educacionales.

6.- Os autores isentam expressamente a Universidad de Chile de qualquer responsabilidade por qualquer infração legal, contratual ou regulamentar que eventualmente cometa ou tenha cometido em relação à obra, obrigando-se a reparar à instituição todo dano resultante da infração dos direitos mencionados anteriormente.

7.- Qualquer situação especial não contemplada ou prevista e que surja em relação ou como consequência do explicitado pelas normas editoriais de nossa Revista será resolvida pelo Comitê Ético Científico da Faculdade de Ciências Sociais da Universidad de Chile.