Análisis de la legislación chilena sobre políticas públicas para la educación inclusiva en Chile
Autores
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Bernardita Jasmín Haddad Escuti
Universidad de Deusto
Resumo
O Ministério da Educação do Chile (MINEDUC) tentou melhorar a
educação inicialmente com reformas que ajudem a integração escolar, mas o
demandas da sociedade exigem escolas mais inclusivas. neste novo
cenário de desenvolvimento de novas políticas públicas de inclusão escolar no Chile
é necessário analisar a regulamentação, e verificar se há necessidade de criar um sistema
a educação inclusiva foi alcançada desde o retorno à democracia.
Esta pesquisa é baseada na análise de sete regulamentos, promulgados desde
1990 a 2021 (Tabela 1). As leis que reformaram a educação no Chile
são analisados por meio do Atlas Ti, em busca de regulamentações que gerem mudanças
visando melhorias para a implementação de um sistema educacional inclusivo.
Palavras-chave:
Educação, Inclusão, Leis, Políticas Públicas, Educação inclusivo.
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