El derecho de niños y niñas a desarrollarse plenamente y ser felices, y el derecho de las familias a tener acceso universal y garantizado a jardines infantiles y salas cunas de calidad es un compromiso que convoca y moviliza a Integra en sus 25 años de historia. Este artículo rescata esa trayectoria, en función de dos ejes estratégicos de la carta de navegación institucional: Modelo de Educación y Personas que Educan. Ambos ejes, explican la cultura de evaluación y formación continua de Integra, y la proyectan al siglo XXI con los desafíos de la inclusión.
Palabras clave:
educación parvularia, modelo de educación, formación de competencias, sistema de evaluación, inclusión
Rossel Carrillo, O. (2016). Integra, 25 años. El camino a la calidad educativa. Revista Enfoques Educacionales, 12(1), pp. 31–44. Recuperado a partir de https://nomadias.uchile.cl/index.php/REE/article/view/43444
