Educación no Sexista y Disidencia. Una mirada desde los derechos humanos

  • Claudio Nash Facultad de Derecho, Universidad de Chile

Resumen

El presente artículo desarrolla algunas consecuencias que tiene la adopción de una perspectiva de derechos humanos para superar el modelo sexista que impera en nuestro sistema educativo y construir un modelo educacional no sexista. Para ello, se propone un breve planteamiento de las bases del actual modelo de educación sexista en Chile; una mirada del derecho a la educación como derechos humanos; y, finalmente, algunos mínimos que puede aportar la perspectiva de derechos humanos en el modelo educativo no sexista.
Palabras clave educación no sexista, derechos humanos, derecho a la educación
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Cómo citar
Nash, C. (2018). Educación no Sexista y Disidencia. Una mirada desde los derechos humanos. Nomadías, (25), 123-134. doi:10.5354/0719-0905.2018.51541
Sección
Campo abierto
Publicado
2018-11-15