Niña Ciervo en la pedagogía poética de Gabriela Mistral

  • Stella Salinero

Resumen

Intentaremos analizar en este texto las intensas relaciones que Gabriela Mistral teje en torno a las figuras de la niña/o y el ciervo. Figuras que se plantean en duplicidad, como parejas de un mismo sistema de significación. La motivación es capturar la potencialidad crítica que éstas entrañan y la innovación que portan y entregan tanto al discurso poético como al pedagógico, al mismo tiempo que su dimensión simbólica y cultural.
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Cómo citar
Salinero, S. (2010). Niña Ciervo en la pedagogía poética de Gabriela Mistral. Nomadías, (11). doi:10.5354/0719-0905.2010.15160
Sección
Campo abierto
Publicado
2010-01-01