TY - JOUR AU - Santana, Marcos Daniel PY - 2022/01/21 Y2 - 2024/03/29 TI - Horizonte pedagógico y subjetividades intransigentes: crítica al orden tradicionalista del género JF - Nomadías JA - Nomadías (Santiago, En línea) VL - 0 IS - 30 SE - Artículos DO - UR - https://nomadias.uchile.cl/index.php/NO/article/view/66104 SP - pp. 321-341 AB - El presente artículo descubre la intransigencia de los estudiantes frente al vínculo entre la escuela (de naturaleza religiosa) y la familia. Entiendo que el proceso de escolarización deviene en la materialización de un currículo influenciado por el proyecto de la institución educativa, el respaldo de los padres de familia y el rol que fungen los docentes en la aplicabilidad del mismo. Considero que estos aspectos establecen las condiciones para la emergencia de una actitud crítica de los estudiantes que les lleva a cuestionar y propiciar un nuevo horizonte de comprensión sobre las connotaciones del género, actitudes que devienen en una visión subversiva y performativa en su espacio de convivencia escolarizada. ER -